viernes, 1 de junio de 2012

USO ADECUADO DE LA INTERNET


USO ADECUADO DE LA INTERNET

tomado de imagenes .com

  1. *      No divulgar información privada personal (contraseñas, teléfono, dirección del domicilio familiar, datos bancarios...) o de de personas conocidas por Internet
  2. *     No enviar fotografías sin el permiso de los padres, podrían utilizarlas otras personas para violar nuestra intimidad.
  3. *      No comprar sin la supervisión de un adulto. Y ante instrucciones poco claras, NO seguir el proceso de compra.
  4. *      No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos y cuidar de no molestar o ofender a otros en los mensajes por e-mail, SMS o chat. No fotografiar ni grabar a nadie sin su permiso... y menos aún distribuir luego su imagen sin autorización. 
  5. *      No abrir mensajes cadena.
  6. *      Ante cualquier correo que nos infunda sospechas, lo mejor es borrarlo inmediatamente. 
  7. *      No concertar encuentros con personas conocidas on-line o por el móvil, las personas que se conocen on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera personalidad)
  8. *      Si se recibe o se encuentra una información que resulte incómoda, comunicarlo a los padres.
  9. *      No abrir mensajes de desconocidos ni mensajes de los que se desconoce el contenido.
  10. *      Desconfiar de correos que hagan grandes promesas.
  11. *      No bajar programas de procedencia desconocida; podrían tener virus e infectar el ordenador. 
  12. *      No bajar ni ejecutar archivos adjuntos sin comprobar que el remitente es de confianza. 
  13. *      Tras conectarse desde un lugar público (cibercafé, escuela...) siempre cerrar la conexión para evitar que otra persona pueda usurpar su personalidad.
  14. *      No perder de vista el móvil y el ordenador portátil, si se pierde, comunicarlo enseguida.
  15. *      Evitar delinquir distribuyendo a través de Internet materiales (música, imágenes, películas...) de los que no tengan permiso para ello.
  16. *      No usar el móvil en clase ni en el cine, tampoco cuando hacemos una actividad que requiere mucha atención: ir en bicicleta, cruzar calles con poca visibilidad... 
  17. 7   Atención a los costes del uso excesivo del móvil o Internet. Conocer el coste de los servicios que se utilicen.
copiado de pagina centro educativo de Cadiz


LAS TICs EN EL AULA

Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras desde diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generación de niños y jóvenes a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y ellos mismos lo demandan, además los cambios tecnológicos en los microprocesadores y en los dispositivos de memoria digital, así como el aumento de capacidad de transmisión de información en fibra óptica y en sistemas inalámbricos y, la disponibilidad de muchísimos recursos gratuitos en la Web han reducido los costos de aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación a niveles no soñados por educadores o gobernantes hace sólo 10 años.


Es muy importante destacar las características relevantes de las Tecnologías de la Información y Comunicación como recurso educativo. De tal forma podemos señalar que: las TICs aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje aportan un carácter innovador y creativo, ya que dan acceso a nuevas formas de comunicación; tienen una mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa, ya que la hace más dinámica y accesible; se relacionan con el uso de Internet y la informática; y afectan a diversos ámbitos de las ciencias humanas.

Pero usar las nuevas tecnologías en las aulas con los alumnos también conlleva una serie de inconvenientes a tener en cuenta tales como:
DISTRACCIÓN
TIEMPO
 FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN
PARCIALIDAD
AISLAMIENTO


tomado de uso de las TICs.com